提高(gāo)幼儿(ér)记(jì)忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料的。

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记忆可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至(zhì)是可以(yǐ)被植入的，而且方法(fǎ)还非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大(dà)家说一个跟修改(gǎi)记忆(yì)有(yǒu)关的一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米国(guó)马萨诸(zhū)塞(sāi)州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人是(shì)一个(gè)只(zhǐ)有4岁半的小(xiǎo)男孩(hái)凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发现凯(kǎi)斯最近(jìn)一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这(zhè)是(shì)一个孩(hái)子(zi中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名)遭到侵(qīn)害之后非常容易出现的(de)一种(zhǒng)信号，凯斯的妈(mā)妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅(jiù)去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自己(jǐ)小(xiǎo)时候(hòu)去野外露营遭到了侵害的(de)经(jīng)历。

提(tí)高幼(yòu)儿记(jì)忆力方(fāng)法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生(shēng)动(dòng)、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的(de)方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴趣(qù)的玩具或游(yóu)戏，同(tóng)时可以制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长(zhǎng)可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来进行这(zhè)些(xiē)活动。中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明(míng)确的记忆(yì)任务(wù)，并对(duì)孩(hái)子的成果给予评价，这(zhè)样可能激发(fā)幼儿去进行有意(yì)识的(de)记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两个问题让(ràng)孩子(zi)从听到故事中找到答案，或(huò)外出(chū)游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子(zi)有总意识的去观察事物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯定和赞(zàn)扬，提(tí)高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好(hǎo)地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大(dà)大提(tí)高孩子的记忆(yì)水平(píng)和有意(yì)识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他(tā)们会记忆的(de)更好，这(zhè)样可以使(shǐ)他们记忆的更牢固(gù)，这对(duì)培养孩子的(de)有(yǒu)意识记(jì)忆是非常好的方法(fǎ)，所以孩子在(zà中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名i)记忆东西前，父(fù)母要帮助(zhù)孩子来(lái)理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼(yòu)儿运用(yòng)多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春天，应尽量带(dài)孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实验证(zhèng)明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习(xí)，以增强记(jì)忆(yì)。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳(wěn)定时，采用多种有(yǒu)趣的方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜(mí)语、表演活动(dòng)、做游(yóu)戏以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日常(cháng)生活活动等。

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